Un progetto di Educazione Ambientale che porterà
all’individuazione dei sentieri scolastici
L’educazione ambientale rappresenta uno degli strumenti indispensabili
per agevolare quei processi di maturazione culturale attraverso i quali
l’uomo torna a sentirsi parte integrante della natura e per gettare le basi
per uno sviluppo razionale e duraturo.
In particolare educare allo sviluppo sostenibile, oltre ad essere una delle
finalità istituzionali dei parchi, acquista un significati strategico ai fini
della maturazione da parte dei cittadini di un comportamento cosciente
e propositivo verso l’ambiente in cui vive.
“Piccole guide e sentieri natura scolastici del Parco Nazionale dei Monti
Sibillini” è il progetto che il Parco ha realizzato in collaborazione con
i Centri di Educazione Ambientale dei Sibillini e che ha interessato 15
classi delle scuole elementari e medie inferiori dei diversi Comuni del
territorio.
Articolato in due anni, il progetto ha avuto come obiettivo primario quello
di accrescere la conoscenza del territorio e il senso di appartenenza alla
nostra terra dei giovani residenti nel Parco.
Il programma didattico, concordato con le scuole, ha visto due fasi
formative distinte: nella prima, ogni classe coinvolta ha individuato,
attraverso attività su campo e in classe, un sentiero didattico, per il quale
è stato scelto uno specifico tematismo e progettato ogni aspetto:
il tracciato, la segnaletica, i possibili spunti di interpretazione ambientale,
il depliant illustrativo finale.
Va sottolineato che il lavoro di progettazione dei sentieri non rappresenta
un semplice “esercizio didattico”. Alcuni dei percorsi progettati dagli
alunni saranno infatti realizzati a partire dall’anno in corso.
Una progettazione affidata, quindi, agli stessi utenti finali: i sentieri
individuati dagli alunni saranno, infatti, funzionali alle scuole e ai CEA
per lo svolgimento delle loro attività didattiche.
La seconda fase è stata mirata alla formazione delle “Piccole guide”
.Attraverso una serie di attività didattiche, i ragazzi sono stati messi in
grado di acquisire conoscenze sul Parco e sullo specifico sentiero
progettato, in modo da poter svolgere un’attività di accompagnamento
e di interpretazione ambientale.
Le fasi conclusive del progetto hanno visto un concatenarsi di
manifestazioni organizzate lungo i sentieri progettati. Ogni manifestazione
ha previsto la consegna ai ragazzi dell’attestato e di un gilet con il
distintivo di Piccola Guida. Fresche di “nomina”, le Piccole Guide si sono
messe subito alla prova accompagnando insegnanti, genitori e altri alunni
venuti appositamente in visita sul sentiero progettato. Questi eventi
conclusivi hanno avuto una duplice finalità: far svolgere ai ragazzi della
classe ospite l’attività di interpretazione lungo il sentiero, preparata in
fase di formazione e offrire ai ragazzi in visita la possibilità di conoscere
un luogo che, per la maggior parte di loro, risultava nuovo. La possibilità
di incontrare coetanei di altri Comuni e scoprire aspetti diversi del Parco,
rispetto a quelli di provenienza, è stato per la maggior parte dei ragazzi
motivo di forte entusiasmo.
Il consenso che il progetto ha ottenuto da parte degli Istituti scolastici
ha indotto il Parco a proporre un’attività analoga per il prossimo anno.
Il programma didattico sarà concordato con i Docenti e sottoposto
all’attenzione del Comitato paritetico, costituito in esecuzione del
Protocollo d’intesa stipulato tra il Parco e gli Uffici Scolastici delle
Marche e dell’Umbria. L’obiettivo è quello di poter garantire ai ragazzi
un’offerta formativa che trovi nel Parco una risorsa educativa stimolante
e diversificata. Non verranno progettati nuovi sentieri, ma si continuerà
a formare Piccole Guide nella convinzione che la conoscenza del Parco
e delle sue risorse sia il miglior strumento per trasmettere, alle nuove
generazioni, i valori del territorio, stimolando in loro lo sviluppo di una
coscienza critica che li metterà in grado, quando saranno a loro volta
decisori, di gestire nell’ottica di uno sviluppo sostenibile, questi ambienti
straordinari.
M.L.T.